PAINAN, (GemaMedianet.com) | Upaya peningkatan mutu kualitas pendidikan menengah dan inklusif tidak sekadar diukur dari kuantitas sarana gedung maupun tingginya kelulusan siswa, melainkan harus ditopang oleh kesetaraan fasilitas, kompetensi tenaga pendidik, serta kurikulum yang adaptif.
"
/>
